First Lego League Explore: Transport der Zukunft gestalten 

Dozent Vito Frisella unterstützt Florian (8) und Jakob (8; v.l.n.r.) bei den letzten Vorbereitungen ihres Lego-Modells mit Schwebe- und Seilbahn – © Foto: Junior Uni

Wie könnte der Transport der Zukunft aussehen? Mit welchen Herausforderungen werden wir uns beschäftigen und wie kann der Warenverkehr verbessert werden? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigten sich die Teilnehmer*innen der First Lego League. Am Sonntag präsentierten die Teams ihre Projekte in einer virtuellen Ausstellung – organisiert von der Junior Uni Wuppertal. 

Zwei Teams bestanden aus Junior Uni-Studentinnen und Studenten, die sich gemeinsam mit dem Dozenten Vito Frisella in einem Kurs auf den Wettbewerb vorbereitet,in der Junior Uni ihre Modelle gebaut und zu dem Thema geforscht hatten. Bundesweit sicher besonders an der Wuppertaler Ausstellung: ein Team griff die Idee der Wuppertal Schwebebahn auf und dachte sie in Ihrem Modell neu. 

Neben der Schwebebahn ergänzte eine Seilbahn eine der bunten Logistik-Landschaften aus Lego – beiden Fahrzeugen konnten die Studentinnen und Stdenten Befehle erteilen – sie hatten eigens Programme für diese Lego-Roboter geschrieben. Ein weiteres Team der First Lego League baute und programmierte einen Post-LKW aus Lego, der Pakete in eine Art Verteilzentrum auslieferte. 

Eine Jury, bestehend aus den Junior Uni-Dozenten Julius Kahle und Nils Kohnen begutachtete die Projektergebnisse der jungen Tüftler zwischen sieben und zehn Jahren und zeichnete jedes Projekt individuell aus. „Das Konzept der First Lego League, alle Ergebnisse zu würdigen und auch Werte wie Teamarbeit und ein faires Miteinander zu berücksichtigen, passt sehr gut zum pädagogischen Konzept der Junior Uni“, sagt Junior Uni-Prokurist Dr. Stefan Hellhake. 

Die First Lego League Explore (ehemals First Lego League Junior) ist aus einer Initiative der amerikanischen Stiftung FIRST und der Firma Lego entstanden und will Kinder zwischen sechs und zehn Jahren an MINT-Inhalte heranführen.